基本信息

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文档摘要

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六年级数学下册《生活与百分数》教案（人教版）

一、课程整体解读与设计理念

（一）学科核心素养定位

本节课隶属于“数与代数”领域，是小学阶段“数的认识与运算”知识体系的重要组成部分。百分数作为分数、小数的特殊形式与延伸，其本质是“表示一个数是另一个数的百分之几”，是刻画两个数量之间比率关系的重要数学模型。在本单元教学中，我们将着力发展学生的以下核心素养：

1.数感与符号意识：深化对百分数意义的理解，能在具体生活情境中敏锐地感知、理解和运用百分数，认识到百分数作为一种普适性符号在表达比例、比率关系上的优越性。

2.运算能力与推理意识：熟练掌握百分数与分数、小数的互化，能灵活进行有关百分数的