六年级下册数学跨学科项目式总复习教案：几何图形三维重建与元宇宙展馆设计

一、教学背景与设计原点

（一）学科学段定位

本教学设计锁定为义务教育阶段第三学段（小学六年级下册）数学学科“图形与几何”领域终结性总复习课。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域第三学段目标，本课处于小学阶段空间观念发展的收官期与初中平面几何、立体几何学习的预备期，具有承上启下的关键枢纽价值。教材版本为北京师范大学出版社六年级下册“总复习·图形与几何”模块。

（二）标题精准优化与立意升级

摒弃传统“回顾—梳理—练习”的复习课范式，本教学设计以“跨学科项目式学习”为底层逻辑，将常规的“图形的认识