五年级下册“文学阅读与创意表达”任务群：《他像一棵挺脱的树》外貌描写习得课导学案

一、教学背景与学习任务群定位

（一）课标依据与任务群归属

本导学案严格依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段（5—6年级）要求进行顶层设计。该任务群旨在引导学生“感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验”，“了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位”，“尝试创作文学作品”。本课作为统编版小学语文五年级下册第五单元（习作单元）的精读课文，其根本价值不在于信息获取，而在于“形式范型”的习得。本设计将课时属性从传统的“阅读理解课”重构为“表