《游览北京—万以内数的认识》教案（2课时）-2025-2026学年青岛版（新教材）小学数学二年级下册

学情分析

本节课的授课对象为小学二年级下册学生，学生在一年级及二年级上册已熟练掌握100以内数的认识、读写、组成及大小比较，具备初步的数位意识和“满十进一”的计数经验，能够熟练使用计数器、小棒等简单学具进行操作，这为万以内数的认识奠定了坚实的知识基础。从认知特点来看，二年级学生以形象思维为主，抽象思维处于初步发展阶段，对“千”“万”等较大的计数单位缺乏直观感知，难以快速建立清晰的数感；在学习过程中，喜欢动手操作、趣味情境和小组互动，注意力集中时间有限，对抽象的数概念理解需要借助具体实物、生活