基本信息

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文档摘要

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第4课《学习微习惯》教学设计

课题

学习微习惯

单元

第三单元

学科

心理健康

年级

七年级

学习目标

1.理解微习惯的核心内涵。

2.能结合自身学习痛点，拆解1个可落地的学习微习惯方案

3.能将所学方法运用到日常学习和生活中。

重点

结合学习场景设计个性化微习惯方案

难点

引导学生将“宏大学习目标”拆解为可落地的微目标

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

观看《蜀鄙二僧》的故事视频，带入学生思考：

故事里贫穷和尚，用自己每天坚持的脚步，丈量了从蜀地到南海的距离，这每日坚持的微行动取得了佛法真经。这样的一则故事，带给你哪些启示