《表情包》教学课件浙美版（新教材）小学美术二年级下册

目录情境导入：认识表情包探究新知：表情包的设计方法自主实践：设计玩具表情包拓展延伸：创意表情包课堂小结：回顾与总结

情境导入：认识表情包同学们，这些图片大家都认识吗？我们平时什么时候会用到它们？它们能表达什么意思？

情境导入：教材图片赏析仔细观察，思考一下：这些表情包是用什么做的？它们表达了什么情绪？它们是通过什么方式表达情绪的？

探究新知：情绪与动作的关联（开心）情绪：开心(Happy)动作特点：胳膊高高举起，充满力量感身体挺直，展现自信与活力头部微微上扬，传递愉悦心情一起来模仿！试着像图片里的小演员一样，把胳膊举起来，身体站直，头向上