一、认知奠基：理解故事续编与创造性思维的内在关联演讲人

认知奠基：理解故事续编与创造性思维的内在关联01实践突破：分阶段训练的三阶任务单02方法建构：故事续编的四维工具箱03评价升华：构建思维可见的评价体系04目录

2025小学六年级语文下册创造性思维故事续编指导课件

前言：为何要为故事续编注入创造性思维？

作为深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终记得第一次带领六年级学生尝试故事续编时的场景：面对《穷人》中桑娜拉开帐子后会发生什么的问题，三十多个孩子的答案竟有近二十种，但其中十几种都停留在西蒙的孩子醒来，渔夫和桑娜互相安慰的重复框架里。这个场景让我意识到：故事续编绝非简单的接尾巴，它