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人美版美术（北京）二年级上册《第五单元当艺术遇到科学》大单元教学设计

（2022新课标导向下的创新实践）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“当艺术遇到科学”这一核心命题，以三课时为载体，系统构建艺术与科学的有机融合。第12课《我的新式汽车》立足交通工具设计领域，引导学生从生活经验出发，探索汽车造型的功能性与审美性统一。教学内容涵盖汽车结构认知（如轮子、车身、车窗的实用功能）、材料创新应用（利用废旧纸盒、彩泥等环保材料模拟制作），以及未来科技元素的融入（如太阳能板、智能导航的创意表达）。通过动手实践，学生不仅锻炼空间构图能力，更初步理解工程设