基本信息

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文档摘要

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五年级英语下册Unit3学校日历综合实践活动教案

一、设计依据与理念

本教案严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合项目式学习理念与英语学习活动观，旨在超越传统的单元课时教学，构建一个以真实问题为驱动、以深度探究为路径、以综合性产品为成果的跨学科实践学习周期。本设计锁定小学五年级第二学期英语学科，聚焦“人与社会”主题范畴下的“学校生活与个人安排”子主题，将语言学习嵌入到策划与制作“我们的国际文化日历”这一真实项目之中。通过整合信息技术、美术设计、跨文化交际等多元素养，引导学生在解决复杂问题的过程中，自主运用并创造性拓展单元核心语言知识，实现从语言知识习得到语言能