人教版小学数学三年级下册《除数是一位数的笔算除法》教学设计

一、教材与学情深度分析

（一）教材体系解构与定位

本节课隶属于“数与代数”领域“数的运算”主题，是小学数学整数除法计算教学中的核心枢纽。在教材编排体系中，它处于承前启后的关键位置：承前，学生已熟练掌握了表内除法、有余数的除法、整十整百数除以一位数的口算，以及除法竖式的基本格式（主要是两位数除以一位数，商是一位数的情况），积累了初步的除法运算经验和“平均分”的数学模型思想；启后，本节课所构建的笔算除法算理与算法，将是后续学习多位数除以一位数（商是两、三位数）、除数是两位数的笔算除法乃至小数除法的逻辑基础和运算基石。

本节课的核心内容