基本信息

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文档摘要

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小学六年级信息科技《检测机器人运行准备》核心知识清单

一、课程定位与课标锚点

本清单针对小学六年级信息科技课程中“过程与控制”模块的深化学习而设计。基于课程标准，本课内容聚焦于真实机器人系统的运行维护，旨在帮助学生理解不仅仅是程序的编写，更是程序与硬件结合后的调试、检测与优化过程。核心素养导向在于培养学生的计算思维（调试与排错）、工程思维（系统化测试）以及信息意识（设备维护与数据安全）。本课内容承接上一课对机器人的初步认识，开启后续复杂任务编程，是连接虚拟程序与物理世界的关键桥梁，具有承上启下的实践意义【非常重要】。

二、核心概念体系

（一）机器人的“健康”状态【基础】

所谓机器人的“健