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拿来主义

【教学目标】

1．理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点；学习本文运用比方进展论证的方法，正确理解各种比方的含义。

2．理解如何正确对待中外文化遗产。

【教学重难点】

1．理解当今实行“拿来主义”的必要性。?

2．学会分析当今中外文化沟通的现象。

3．体会鲁迅杂文语言犀利、幽默的特点。

【教学设计】

1．课文前半局部是难点，着重使学生生疏“送去主义”的实质与危害；重点放在课文后半局部，让学生理解比方论证和挖苦语句的含义，明确什么是“拿来主义”。

2．课文内容丰富，含义深刻，教学时留意设计富有启发性的思考题，引导学生争论，重要语段加强朗读训练，以加深对文章主要观点