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文档摘要

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间隔排列教案

《找间隔排列现象中的规律》

?教学设计

?教学内容：

?苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册)第48—49页的例

题、“试一试”和“想想做做”。

?教学目标：

?1．使学生经历探索间隔排列的两种物体数量关系的过程，初步认识间隔排

列的物体个数之间的规律。

?2．使学生初步培养用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析生活现象的

意识及能力，初步学会运用发现的规律解决一些简单的实际问题。

?3．使学生初步形成与人合作的意识和学习的自信心，产生对数学的好奇

心。