初中七年级生物下册单细胞生物体结构与生命本质探究导学案

一、教学背景与设计立意

（一）【基础】课程定位与教材深度解构

本节内容隶属于苏科版义务教育教科书《生物学》七年级下册第9章“生物体有相似的结构层次”第3节。在整套教材体系中，本节处于承上启下的关键节点。承上，是指学生在第9章前两节及上册内容中，已经系统学习了细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）、动植物细胞的区别以及多细胞生物体的组织、器官、系统层次；启下，是指本节通过对单细胞生物体这一特殊生命形式的全息探究，将颠覆学生“生物体必然由无数细胞构成”的前科学概念，彻底打通“细胞是生命活动基本单位”这一生物学核心大概念的任督二脉。教材编排并