使用燃料对环境的影响;教学设计说明：;教学内容的特点分析：;教学目标：;(二)过程与方法：;（三）情感态度与价值观目标：;教学重点与难点：;教学过程：（展示图片，引出课题）;这里用什么燃料来供给煲汤或做饭所需的热能？;厨房里一般用什么燃料供热来炒菜？热水器用什么燃料烧热水？;问：工业用什么燃料给生产提供热能或动力？;问学生看图片后的感想，学生发言后小结,引出课题。（燃料是我们文明的摇篮，特别是工业文明的摇篮，给我们的出行也带来了极大的便利，还让我们的生活变得富足和舒服，但同时也产生了很多污染物，带来环境和气候问题！);讲解：这些燃料大多是煤、石油或天然气，或者是它们的副产品。由于煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为叫化石燃料。
板书：一、什么是化石燃料
讲解：化石燃料是目前全球消耗的最主要燃料，2006年全球消耗的燃料中化石燃料占比高达87.9%，我国的比例更高达93.8%。由于化石燃料都是含碳燃料，因此在燃烧过程中会产生大量温室气体CO2，同时森林植被又被人为地毁坏，这两个原因，使得二氧化碳在空气中的含量较多，对温室效应的影响也最大。
板书：二、化石燃料与温室效应的内在关系
归纳：化石燃料燃烧过程中会产生大量CO2，而CO2是温室气体。
;中国CO2排放趋势（1971-2003，单位是百万吨）;三、温室效应：;（二）温室效应的危害很多：;2、温室效应导致极端天气增加：;3、导致冰川融化，海平面上升淹没一些城市甚至国家等;课题时空拓展（同学们展示自己查的资料成果，讨论甚至辩论后，老师进行评价和补充）;拓展一：造成温室效应的气体是否只有二氧化碳一种？;拓展二：世界不是在全球变暖么?为什么中国在2008年冬天遭遇了特大寒灾呢?
;拓展三：温室效应还有可能造成哪些影响呢？;（三）国际上、国家和企业怎样减排？;;（四）我们个人和学生能为降低温室效应，做些什么?;;布置作业：;追求低碳时尚拥抱绿色生活