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文档摘要

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《一名物理学家的教育历程》导学案

?《一名物理学家的教育历程》导学案

?【学习目标】

?一、知识教育目标

?引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。

?二、能力培养目标

?引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

?三、德育渗透目标

?引导学生体会科学精神。

?【知识链接】

?一、作者介绍

?加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学

伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主

要着作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合着）《量子场论》《超弦导论》。