《温情的空间》教学设计

课题《温情的空间》单元第五单元

学科美术年级八年级下册

教材本课题是湘美2024八年级下册第五单元的第二课，聚焦“如何通过设计优化活

分析动空间，促进人们交流”这一核心问题。教材先明确公共空间的定义，指出其是人

们共同活动、产生社会活动与情感交流的区域，接着