基本信息

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文档摘要

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水调歌头5（教学实录）

?教学目标：

?1、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的生活态度

?2、背诵全词；积累咏月名句

?3、了解阅读对话的三条基本途径

?教学重点：词人借咏月表达的人生感触

?教学难点：阅读对话的基本途径及方法

?教学方法：组织阅读对话，引导诵读感悟、合作探究

?课时安排：一课时

?教学过程：

?（课前欣赏邓丽君歌曲《但愿人长久》）

?一、导入；示标

?师：大家觉得刚才欣赏的歌曲优美吗？

?生：优美

?师：就让我们在这首歌曲的引领下解读宋词《水调歌头》，走近文学大师苏