基本信息

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文档摘要

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辽宁省地方课程《人与自然》一年级上册教学工作计划

一、指导思想

本学期《人与自我》课程以《中小学心理健康教育指导纲要》和《义务教育课程标准》为指导，遵循一年级新生的年龄特点和心理发展规律。课程以“适应·习惯·健康”为核心，旨在通过游戏、活动、情景体验等方式，帮助学生顺利实现从幼儿园到小学的过渡，初步认识和管理情绪，培养基本的学习和行为习惯，树立健康生活的意识，为其小学生活奠定坚实的基础，促进其身心和谐发展。

二、学情分析

一年级学生刚刚进入小学，正处于幼小衔接的关键期，具有以下显著特点：

环境适应：对新学校、新老师、新同学充满好奇，但也容易产生不安和焦虑感，需要引导他们熟悉并喜欢新环境。（对