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研究报告

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2026年乡村青少年科技素养提升计划报告

一、计划背景与意义

1.1计划出台的背景

(1)近年来，随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，科技教育在人才培养和国家战略中的地位日益凸显。然而，在广大的乡村地区，由于教育资源分布不均、教育基础设施薄弱等原因，青少年的科技素养水平普遍较低。根据教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，全国乡村地区小学和初中在校生总数达到1.1亿，其中乡村小学在校生占比超过60%，但乡村地区科技教育师资力量、教学设施等方面存在较大差距。为缩小城乡教育差距，提升乡村青少年的科技素养，国家出台了一系列政策措施，推动乡村