基本信息

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文档摘要

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《得道多助，失道寡助》教学设计

一、教学目标：

1、知识目标

（1）通过整体感知课文内容，让学生初步了解文章大意。

（2）用认读、译读、思读、悟读四种方式教、学，让学生掌握

生动形象的语言、把握文章的内容。

（3）积累重要文言，并把握其词义。如：郭、夫、委、去、

域、兵革、亲戚等。

（4）结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。