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文件名称：从算式到方程.pdf
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总页数：2 页
更新时间：2026-03-16
总字数：约1.05千字
文档摘要
从算式到方程
“从算式到方程”教学反思
?本节课我在702班教学，通过这一节课，我感受最深的一点是：要上好一
节课要苦钻教材，设计教学过程，还必须善于与学生交流，真正体现以学生
为主的思想，要学会从学生的角度看问题，应从学生能否理解的角度来安排
适当的教学程序，用有趣的资料激发学生的学习热情，让学生在学习中感受
到快乐，更应主动地去了解学生对过去相应的知识的掌握程度，这样才能把
握住施教的深浅及分寸，做到进行适当的引导，达到事半功倍的效果。总结
几点收获：
?1、突出问题的应用意识．教师首先用