第9课桃花源记;栏目导航;学习目标;课堂探究;2.二读文章,借助注释了解文章内容,梳理故事情节,概括渔人行踪,完成下面的填空;并以此为提纲,用简洁的语言向小组成员复述渔人的奇遇故事。

()桃花林→()桃花源→()桃花源→()桃花源→

()桃花源

3.三读文章,小组合作,借助注释,逐句翻译,疏通文意。遇到不理解的字词,可以查阅工具书,或举手请教老师。;二、走进桃源,感受意境

4.四读文章,注意句式和语气,体会音节的强弱、节奏的徐疾变化,感受文章的意境和作者的情怀。思考文中的世外桃源是一个怎样的地

方,并按照下面的句式概括。

从文中“?