《我国的植物资源及保护》教案-2025-2026学年北师大版

（新教材）初中生物八年级下册

—、学情分析

本节课的教学对象是八年级下学期的学生。经过一年多的生物学学习，学

生已经具备了一定的生物学基础知识和科学探究能力，对生物的多样性、生物

与环境的关系有了初步的认识。在本章第1节中，学生已经学习了我国动物资

源及其保护，了解了生物多样性保护的基本概念和措施，这为本节课学习柩物

资源及其保护奠定了良好的知识基础。

八年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观、生动的

图片和视更感兴趣，