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第二单元图形大变身（一）

第2课时找一找

【教学内容】

教材第20~21页相关内容。

【教学目标】

1.结合具体操作活动，能借助想象、推理等判断印出或描出的平面图形来自哪个物体，找到实际物体，感受到通过不同的物体有时能得到不同的形状，有时能得到相同的形状，再次感受立体图形和平面

图形之间的关系，初步发展空间观念。

2.在说一说、印一印、描一描、找一找的活动中发现和提出与图形相关的问题，愿意表达自己的想法、倾听同伴的观点，提高观察、想象和动手操作能力，初步发展创新意识。

3.在独立思考、同伴合作的过程中，发展空间想象力，激发探