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2026年北京版一年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：鼠标操作基础

一、单元规划

（一）单元主题

“指尖探秘：鼠标操作启航之旅”

本单元以“指尖探秘：鼠标操作启航之旅”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“信息意识与计算思维”核心素养要求，聚焦一年级学生首次系统接触计算机操作的认知起点。主题设计摒弃传统机械式技能灌输，创新性融入“生活化情境+游戏化探索”双轨驱动模式。例如，以“校园小助手”角色扮演为线索，引导学生将鼠标操作与日常校园场景（如整理书包、分发文具）自然衔接，实现“做中学、玩中悟”。主题内涵深度契合北京教育科学研究院最新