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《2026年新世纪版二年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：拼音输入小达人》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“拼音输入小达人”为核心主题，立足于《义务教育语文课程标准（2022年版）》对“语言文字积累与梳理”学习任务群的明确要求，深度融合信息科技学科素养，构建了兼具时代性与实践性的教学情境。主题设计并非简单重复传统拼音教学，而是创造性地将汉语拼音知识迁移至数字化应用场景，引导学生在真实生活语境中巩固语言基础、发展信息处理能力。例如，结合当代儿童数字生活常态，设计“给远方亲友发送电子贺卡”“记录班级春游日记”等任务，使拼音学习从纸笔训练延伸至智能终端操