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《2026年北京版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：文字编辑与美化》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“数字小作家：创意文字编辑与生活化美化实践”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“信息意识”与“数字化学习与创新”两大核心素养展开。主题设计立足于当代小学生数字生活的真实场景，将文字编辑技能与日常表达需求深度融合。例如，结合学生熟悉的校园活动——班级“春日读书节”宣传任务，引导学生运用文字处理工具创作个性化书签、电子邀请函及读书笔记。这一主题不仅呼应了新课标“从生活经验出发”的理念，更通过情境化任务激发学习内驱力。在前期