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第四单元正比例与反比例

第6课时反比例（2）

【教学内容】

教材第47～48页“试一试”及相关内容。

【教学目标】

1.能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例，能举出生活中成反比例的实例，感受反比例在生活中的广泛应用。

2.经历比较、分析、归纳等数学活动，提高分析比较、归纳概括能力。

3.渗透函数思想，初步建立事物之间互相联系的观念。

【重点难点】

重、难点：能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。

【教学过程】

一、复习导入

【课件出示】

下表中的x和y是两个相关联的量，而且成反比例，