《天气的影响》苏教版（2024）小学二年级下册第一单元第二课时：四季与动植物、二十四节气

科学观念：能结合教材图片，说出四季中动植物的典型表现，知道动植物会随季节变化而变化；了解二十四节气是古人观察四季的智慧结晶。科学思维：能将动植物表现与对应季节、天气特征建立联系，完成图片分类；能初步理解二十四节气与四季的对应关系。探究实践：能参与动植物图片分类活动，尝试朗读二十四节气歌，提升观察与文化感知能力。态度责任：感受动植物与季节的奇妙联系，体会古代劳动人民的智慧，增强保护自然、传承文化的意识。核心素养目标

复习导入01

回顾四季天气“上节课我们认识了四季的天气，谁来说说春天的天气特点？”

引出动植