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文档摘要

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2026年八年级地理课后服务工作计划

为贯彻落实“双减”政策要求，深化地理学科核心素养培养，结合《义务教育地理课程标准（2022年版）》目标与八年级学生认知特点，现就2026年八年级地理课后服务工作制定本计划。本计划以“夯实基础、提升能力、激发兴趣、实践创新”为核心，通过分层辅导、实践探究、跨学科融合等多元形式，构建“知识-能力-素养”一体化培养体系，助力学生实现地理学习从“学会”到“会学”的跃升。

一、学情分析与目标定位

八年级学生已完成七年级“地球与地图”“世界地理”基础模块学习，正处于“中国地理”核心内容的深度学习阶段，涉及“中国的疆域与人口”“自然环境与自然资源”“经济发展与文化”“中