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文档摘要

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基于核心素养的高中生物科学史教学策略优化与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中生物科学史教学中的问题，提出了优化教学策略的实践方法。通过深入剖析核心素养的内涵，结合教学实际，列举了两个关键教学策略，旨在提高学生的生物科学素养，培养学生的科学思维与创新能力。

关键词：核心素养；高中生物；科学史；教学策略；优化与实践

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种全面涵盖知识、技能、情感态度和价值观的综合素质，它是学生在学习过程中逐渐形成的，对个人成长和社会发展具有重要意义的内在品质。在高中生物科学史教学中，核心素养的培养至关重要。它不仅包括生物科学知识的掌握，更强调学生的科学