高中政治议题式教学中的教学策略与教师专业发展的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治议题式教学中，教学策略与教师专业发展之间的密切关系。通过分析现有教学策略和教师专业发展现状，提出相应的教学策略，以促进教师专业发展，提高高中政治议题式教学的效果。

关键词：高中政治；议题式教学；教学策略；教师专业发展

一、引言

（一）议题式教学的背景与意义

1.当前教育改革背景下，高中政治课程教学正逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。议题式教学作为一种新型的教学模式，将社会热点问题引入课堂，引导学生进行深入探讨，培养学生的思辨能力和实践能力。在这种背景下，研究高中政治议题式教学中的教学策略具有重要意义。