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高中地理教学实践中学生实践能力培养的困境与突破论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学实践中学生实践能力培养的困境及突破策略。通过分析当前高中地理教学中存在的问题，提出相应的解决方法，以期为提高学生的实践能力提供借鉴和参考。

关键词：高中地理；教学实践；实践能力；困境；突破

一、引言与背景

（一）当前高中地理教学中学生实践能力培养的困境

1.教学模式单一，忽视学生主体地位

在高中地理教学中，部分教师仍然采用“灌输式”教学模式，注重知识的传授，忽视学生的主体地位。这种教学模式使得学生在学习过程中缺乏参与感和实践机会，难以激发学生的学习兴趣和积极性。长期以往，学生的实践能力难以得到有效培养。

2.