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基于信息技术的初中语文比较阅读教学模式创新论文

**摘要**

在信息技术与教育深度融合的背景下，初中语文比较阅读教学面临着传统模式难以突破的瓶颈。本文立足当前教学实践，剖析传统比较阅读教学在方式、资源、评价等方面的现实困境，探讨信息技术赋能教学模式的创新路径，旨在通过资源整合、互动优化、评价改革等策略，构建以学生为中心的比较阅读生态，提升学生的批判性思维与跨文化理解能力，为语文核心素养的落地提供实践参考。

**关键词**：信息技术；初中语文；比较阅读；教学模式创新；核心素养

一、背景分析

（一）传统初中语文比较阅读教学的现实困境

1.教学方式固化，学生主体性缺失

在传统比较阅读课堂