仁爱科普版初中英语七年级下册Unit7Topic3SectionA听说整合教学设计

??一、教学理念与教材深度解构

??本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉承“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实的语境中培养学生综合运用语言的能力。本课时为七年级下册第七单元“TheBirthdayParty”的第三个话题“Everyonehadagoodtime.”的A部分，是话题的起始与听说输入环节。教材以Kangkang的生日派对为叙事主线，通过对话呈现一般过去时（不规则动词）在描述过去事件、表达感受中的核心应用，如had,di