基于跨学科教学的初中语文与哲学思想的传承与发展研究论文

摘要：在新课程改革深化推进的背景下，跨学科教学已成为提升学生核心素养的重要路径。初中语文教材中蕴含着丰富的哲学思想资源，是传承中华优秀传统文化、培育学生理性思维与人文精神的关键载体。然而当前教学中，哲学思想传承面临目标功利化、学科壁垒森严、学生体验脱节等现实困境。本研究立足跨学科教学视角，探索初中语文与哲学思想深度融合的实践路径，旨在通过打破学科边界、激活生命体验、培育批判思维，推动哲学思想从“知识传授”向“素养生成”转化，为语文教学注入思想深度，为学生成长构建精神根基，最终实现文化传承与时代发展的有机统一。

关键词：跨学科教学；初中语文