统编版(2024)七年级下册语文第四单元专题学习活动

《孝亲敬老，传承家风》教案

—、课题名称：孝亲敬老，传承家风

二、设计依据

1.课标要求：语文综合性学习注重语文与生活的结合，注重文化传承与理

解，引导学生在实践中学习语言、运用语言，增强文化自信与家国情怀。

2.学情分析：七年级学生正处于价值观形成关键期，对〃孝〃有模糊知，

但理解较浅层，缺少系统知与实践；对〃家风’概念陌生，需要生活化

引导。

3.设计思路：以〃知孝一悟孝一传孝一践孝〃为主线,融合阅读、表达、

写作、实践，实现语文能力训练