基本信息

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文档摘要

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二小制作

2认识锐角和钝角

————角的初步认识

1.结合折一折、剪一剪、摆一摆等活动，经历认识锐角和钝角的过程，初步体会分类思想在数学中的应用。（重点）

2.掌握锐角和钝角的特征，会用三角板判断锐角和钝角。（难点）

学习目标

回顾复习

回顾复习

（1）将三角尺上的直角顶点与角的顶点对应，直角边与一条边对应。

（2）观察另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。

探索新知

剪一剪

折一折

摆一摆

做一做

点击小朋友触发动画

探索新知

（1）用纸折一个直角：把一形纸先横向对折1次，再竖直对折1次，就得到一个直角。

探索新知

（2）用纸剪