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文档摘要

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;-;儿科医患关系小品;;剧本背景与主题;;主要角色设计;;分幕核心情节诊室初诊冲突;分幕核心情节检查沟通转折;分幕核心情节治疗方案协商;;教育意义与技巧;;舞台设计与道具;舞台设计与道具;;语言与行为准则医生张的用语;语言与行为准则家长李的回应;;角色冲突与解决乐乐的抗拒;角色冲突与解决李妈妈的焦虑;;场景与