《苍翠的树》教案-2025-2026学年桂美版(新教材)小学美术三年级下册

一、学情分析

三年级下册学生对树木有着丰富的生活接触，能准确识别常见的树木种类，具备初步的绘画基础，能运用线条、色彩表现树木的基本形态，但对树木的结构 (树干、树枝、树叶)、不同树木的外形特点把握不足，难以通过绘画表现出“苍翠”树木的挺拔姿态与生机感。学生审美感知与动手能力存在差异，部分学生能简单刻画树木的细节，部分学生则存在树干僵硬、树枝杂乱、树叶缺乏层次、色彩单调等问题。本课结合桂美版新教材《苍翠的树》教学内容，贴合三年级学生的认知特点，通过观察实物、教材案例分析、技法示范与实践创作，引导学生掌握树