《情感的使者》教案-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术二年级下册

一、学情分析

二年级学生正处于情感发展的重要阶段，对“爱”“感谢”“关心”等情感已有初步体验，如来自父母、老师、同学的关爱。他们乐于表达情感，但多以口语或行为为主，较少通过艺术形式进行情感传递。本课以“情感的使者”为主题，

引导学生认识美术作品可以成为传递情感的媒介，将抽象的情感具象化为图画、色彩与形象，符合该年龄段学生“以形象思维为主”的认知特点。学生已掌握基本的绘画与手工技能，能用色彩、线条表现简单物象，具备完成情感主题创作的基础能力。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：通过欣赏表现亲情、友情