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青岛版小学数学《帮妈妈整理物品》教学设计

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整理物品》教学设计――轻重、高矮、大小、多少、宽窄的比较

?第一课时

?教学内容：

?教科书第27-30页信息窗2第1个红点标示的例题和2个红点标示的第一

个例题

?教材分析：

?观察并进行比较，是常用的思维方法，也是常见的基本学习方法，是学生

学习数学知识的基础。教材安排比一比在于培养学生初步的观察习惯和比较

的能力。