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文档摘要

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沪教版四年级数学上《角的度量》教学设计

教学目标：

?1.知识与技能

?认知角的计量单位度，认识量角器，并学会用量角器量角的方法，能正确

测量角的度数

?知道角的大小是由角的两条边叉开的大小决定的

?2.过程与方法

?通过摆，量，画，加深对角的大小的印象

?3.情感、态度与价值观

?能积极参与量角的学习活动，在探究量角方法的过程中获得成功的体验，

在实践中产生发现数学规律的兴趣

?教学方式：

?观察、比较、练习、小组合作、动手操作

?评价方式：

?1.通过自评、集体评议及课堂展示评价等表现性评价手段，检测目标一、

二的达成