第六单元幼儿园美术欣赏活动第三课幼儿园美术欣赏活动的指导

教师要合理把握和运用小班、中班和大班美术欣赏活动的指导要素，对幼儿实施针对性的指导。需要注意的是，教师应把握各年龄段不同的侧重点进行指导，但面对大班幼儿的美术欣赏活动，也要依次呈现内容描述、形式分析和意义诠释的组织指导过程，这样才符合幼儿的欣赏规律和理解特点。无论是哪一种类型的欣赏活动，教师都应注意紧扣本类型的审美特征；无论是哪一个年龄段的指导，教师的语言都应通俗易懂、简明扼要，具有启发性。