第六单元幼儿园美术欣赏活动;幼儿的美术欣赏涉及了注意、感知、想象、理解、情感等心理因素，但相对于成人的美术欣赏来说，它还处于一种浅表层次，有更多的直觉因素参与其中。设计、指导和评价幼儿园的美术欣赏活动，必须建立在了解幼儿美术欣赏的发展阶段与特点的基础之上。幼儿美术欣赏经历了内容描述、形式分析、意义诠释三个发展阶段。教师必须掌握每个时期幼儿美术欣赏的发展水平和特点，从而针对性地制定、调整目标，选择内容和方法，进行合理的设计与指导。;*内容描述期（3岁左右）

特点：陈述欣赏对象最外在的、突出的印象，而不涉及其含义及价值的认定。

*形式分析期（4-5岁）

特点：分析欣赏对象的