PAGE

PAGE1

2026年沪教版四年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：AFriendinAustralia

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“AFriendinAustralia”为核心主题，聚焦跨文化交际与情感联结的实践探索。主题设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题群要求，深度融合“国际理解教育”与“语言能力发展”双线目标。主题并非简单停留在澳大利亚地理知识的表层认知，而是通过“笔友书信往来”这一真实生活情境，引导学生从“文化他者”视角反思自我身份认同。例如，单元开篇以真实学生案例切入：上海某小学四年级学生李明收到来自