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文档摘要

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沪教版数学二年级上《分拆为乘与加》教学设计

教学内容：

?课本第52页

?教学目标：

?1、能将一个数表示成多种形式的乘加，丰富对数的感觉。

?2、培养学生的发散性思维。

?教学重点：

?将一个数表示成多种形式的乘加。

?教学难点：

?在分拆的过程中感知括号里最大填几。

?教学准备：

?媒体，练习纸，小圆片，火柴棒（或牙签）

?教学过程：

?一、复习

?（1）（）里最大能填几（说说你是怎样想的）

?5（）26

?7（）70

?6（）41

?用乘加的形式表示29

?29=（）（）