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文档摘要

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教科版《科学》三年级下册物体在水中是沉还是浮

物体在水中是沉还是浮教案

?教科版《科学》三年级下册第五单元

?教学设计

?教学目标以科学探究的方式，让学生亲历典型的科学探究过程中的各个环

节：问题—猜测—验证—结论，使学生在科学学习过程中体验物体沉浮现象

的乐趣，获取沉浮现象的经验认识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

?教学重点经历一个典型的“观察—发现—推测—验证—结论”的科学探究过

程。

?教学难点初步经历通过