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Page4

7.4综合与实践排队问题

【学问与技能】

能依据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式〔组〕，解决简洁的实际问题.

【过程与方法】

由实际问题中找出不等关系，培育学生观看、分析、归纳、概括的力量，体会列表法、由特别到一般等主要的数学思想和方法.

【情感态度】

有意识地引导学生乐观参与到数学活动过程中，培育学生分析问题、解决问题的力量，通过合作与沟通让学生体会成功的喜悦.

【教学重点】

利用不等式〔组〕解决简洁实际问题.

【教学难点】

利用不等式〔组〕解决排队问题.

一、情境导入，初步生疏

在日常生活和生产实践中常常遇到排队等待的现象〔如教材第38页图713和图7